教育关爱留守儿童

共同守护乡村希望

2024年7月，暨南大学国际商学院“守护‘童’心圆”教育关爱服务实践团走进韶关市始兴县隘子镇满堂村，开展暑期“三下乡”社会实践活动。实践团秉承“寓教于乐，播撒关爱”的核心理念，为当地留守儿童带来了一系列丰富多彩的公益课堂教学内容

7月15日，由指导老师周建带队，“守护‘童’心圆”教育关爱服务实践团的八位成员从暨南大学珠海校区出发前往韶关市始兴县。在学校老师的精心组织与始兴县当地政府的大力支持与协助下，实践团全体成员顺利抵达隘子镇满堂村。随后，团队成员认真完成了公益课堂活动场所的布置及所需材料的前期准备工作，确保了后续教学活动能够顺利、有序地展开。

 破冰活动：贴近心灵，搭建桥梁

 在第一次课堂教学活动中，实践团成员们设计了一系列轻松愉快的破冰小游戏，迅速搭建起了与孩子们友谊的桥梁。游戏中，孩子们也展现出了敏捷的反应能力、丰富的想象力与团队合作精神。这些活动不仅拉近了实践团成员与孩子们的距离，也营造了一个温馨欢快的课堂氛围。

在这里，每一声欢笑都是对未来无限可能的期许，每一次互动都是共同搭建友谊桥梁的坚实笔触。随着破冰之旅的圆满落幕，一段关于成长、友谊与梦想的故事正悄然发生。

手工课堂：

创意飞扬，匠心筑梦

当天下午，手工课堂成为了孩子们施展创意与灵感的舞台。从精巧细致的折手表、寓意深远的折粽子，再到编织蕴含深厚文化底蕴的“中国结”，实践团成员和孩子们一起，共同塑造出一个又一个色彩斑斓、充满想象力的“小世界”。也让孩子们在实践中，能够感受到中华优秀文化的独特魅力。

此次手工课堂中，不仅培养了孩子们的动手能力与创新能力，更重要的是在孩子们心中种下一颗文化传承的种子。让我们携手并进，共同为中华优秀传统文化的传承与发展贡献青春力量，让这份璀璨的文化瑰宝在新时代绽放出更加绚丽的光彩。

科学实验课堂：

走近科学，预见未来

在科学实验课堂上，实践团成员和孩子们一起动手完成了一系列趣味小实验。这里有小橘灯温暖的光芒、牛奶烟花绚烂的绽放、火山爆发震撼的瞬间和可乐鸡翅的美味魔法。镜头下每一个转瞬即逝的奇妙瞬间，伴随着孩子们眼中的惊奇、脸上的笑容。这些珍贵的画面将成为孩子们未来成长道路上深刻记忆中的一部分。

 科学实验课堂让孩子们在自我探索中，感受科学的魅力，目的是培养孩子们探索科学、追求真理的品格。我们期待，这颗种子在未来的日子里可以生根发芽，茁壮成长，最终绽放出绚烂的科学之花，照亮这群孩子们前行的道路，也照亮我们共同的未来。 

中华优秀传统文化课堂：

诗韵节气，文化探秘

实践团成员给孩子们带来了一堂别开生面的“诗韵节气·文化探秘”中华优秀传统文化沉浸式体验课程。

在课堂上，孩子们尽情展现创意，剪下词语，打乱重组，拼贴到新的纸张上。将文字碎片糅合成一篇篇色彩斑斓、意境悠远的拼贴诗，赋予文字新的生命，绽放出独特的文化魅力。

不仅如此，实践团成员还通过一系列深入浅出的讲解带领孩子们共同踏上一场探寻“二十四节气”奥秘的奇妙旅程。以“二十四节气歌”为引入，帮助孩子们了解其背后的起源故事，每一个节气所蕴含的深刻意义以及丰富多彩的民俗活动。

此次课程融合传统文化精髓与现代教育活力，有利于激发孩子们的创新思维与实践能力，同时孩子们也能感受到传统文化的独特魅力与价值，为弘扬中华优秀传统文化播下希望的火种。

音乐鉴赏课堂：

乐符跃动，浸润心灵

音乐鉴赏课堂上，实践团成员以经典中国民歌《茉莉花》为序，采用互动问答的形式，和小朋友们一起穿梭于江南的柔美风光中，深刻感受《茉莉花》这首传统民歌所承载的地域风情和文化内涵。

随后，音乐风格逐渐转换，在轻松愉悦的氛围中，实践团成员与同学们围坐一圈，缓缓拉响小提琴的琴弦。一曲《梁祝》缠绵悱恻，诉说着古老的唯美传说；《思乡曲》如泣如诉，勾起无数游子对家的深深眷恋；《伴随着你》旋律温暖人心，仿佛带着小朋友们遨游于梦幻的音乐海洋。这场音乐盛宴，不仅让小朋友们近距离感受到了音乐的独特魅力，也将为培养孩子们良好的艺术修养奠定坚实的基础。

体育课堂：

青春激扬，活力绽放

7月18日的午后，阳光正好，实践团成员带着小朋友们一起走进户外，共同开启一场洋溢着青春热血与无限活力的夏日运动会。最令人难以忘怀的，莫过于飞盘赛场上那瞬息万变的攻守转换，一次次紧张刺激的投掷与防守，让孩子们在运动中体验到团队协作的力量与胜利的喜悦。而在足球比赛中，小队员们之间展现出的默契配合与相互激励，更是将团队精神诠释得淋漓尽致，每一次精准的传球都凝聚着队友间的信任与努力。而在躲避球赛场上那随风飘扬的笑声与欢呼，如同山间清泉般悦耳动听，它们不仅回荡在广阔的自然天地之中，也深深烙印在了每一位参与者的心间。

人生启迪课堂：

勇敢冒险，智慧闪耀

人生启迪课堂上，实践团成员带着小朋友们一起踏上了一段激动人心的冒险旅程。这次特别的冒险，从小朋友们参与的一场心理测试开始，仿佛为他们打开了一扇通往森林秘境的大门。童年的时光里，我们总怀揣着对未知的渴望，山林间潺潺的溪流、田野上蜿蜒的小丘，无一不留下我们探索的足迹与无忧无虑的笑声。

 而电影《飞屋环游记》中的故事，如同一盏明灯，照亮了孩子们的心灵，激励着他们：无论面对何种挑战与困难，都应保持勇敢与坚韧，敢于追寻心中的梦想，年龄从不是束缚梦想的枷锁。在这场人生的冒险中，每一刻都值得珍惜与享受，与亲朋好友间深厚的情感更是无价之宝，让我们在爱与被爱中，不断前行，传递温暖与希望。

告别班会：

感谢相遇，情暖心间

 时间悄然从指尖滑过，转眼便到了本次课堂教学活动的最后一课。班会伊始，一段视频缓缓展开，将我们这些天共同度过的课堂时光凝聚成一幅幅生动的画面，重现了欢笑、探索与成长的每一个瞬间。而时光胶囊的制作，更是将班会的氛围推向了高潮。小朋友们纷纷拿起笔，将心中的感动、成长的足迹以及对未来的憧憬与梦想，化作一行行文字，封存于小小的胶囊之中。

“我要牢牢记住你的脸，我会珍惜你给的思念……”在悠扬的旋律中，实践团成员与小朋友们携手共唱《再见》，歌声中既有对过往美好时光的无限眷恋，也有对未来重逢的深切期盼。泪水与笑容交织，为近一周的课堂教学活动画上了圆满的句号。

 为期近一周的公益课堂教育活动，以其丰富多样的形式，始终坚守着教育关爱的初心，为小朋友们编织了一个个温馨而难忘的瞬间，不仅带去了知识的光芒，更赠予了温暖与陪伴。正如孩子们所言：“老师，第一次见到你们时，就想永远和你们待在一起。”这份情感的双向奔赴，让我们更加坚定了未来的方向。

我们衷心期盼，未来能有更多青年学生，将目光投向这片需要关爱的土地，以青春之名，投身于教育关爱留守儿童的公益事业之中，用实际行动诠释爱与责任，以青年学子之担当，共同绘就这篇关于成长、希望与梦想的美丽画卷。

 对于始兴县这片热土，拥有太多弥足珍贵的回忆。第二次带队出发完成守护“童”心圆项目，让我更加明白团队合作的重要性。在本次项目中，我们八个人齐心协力，各司其职，高效的完成一次次课堂内容。项目从团队组建到落地实施，经历的一个多月时间，正是因为大家的陪伴还有小朋友的加入而显得更加有意义。在三下乡实践里，收获了诸多不被写进简历里的瞬间，我想这才是我真正的人生。

——实践团成员 邓琪薪

这仿佛是命运巧妙的安排，正因未曾言及“再见”，我才有幸与更多志同道合的伙伴重返始兴，继续守护这群纯真无邪的小天使。“从卖气球的人那里，每个孩子牵走一个愿望”，在这里，我初次扮演起“卖气球的人”，从孩子们手中接过了一个个璀璨的梦想——“我梦想成为画家，给每位老师画最美的画”，他们的愿望如同夜空中最亮的星，照亮了我心中的每一个角落。我衷心祈愿，能化作那位真正的“卖气球者”，让每一个梦想都能乘风而起，翱翔天际。

——实践团成员 徐琬仪

团队名称：守护“童”心圆教育关爱服务实践团

团队成员：邓琪薪、徐琬仪、黄艺涵、伍莹莹、任君豪、张子坤、韦雅雯、文修杨

指导老师：周建

三下乡地点：广东省韶关市始兴县隘子镇

项目名称：守护“童”心圆——教育关爱留守儿童，共同守护乡村希望

文字：守护“童”心圆实践团

图片：守护“童”心圆实践团

视频：守护“童”心圆实践团

排版：守护“童”心圆实践团

校对：吴玉美

初审：周 建

复审：郭力立

终审：徐 岗